兒童早期發(fā)展——關(guān)注生命最初1000天
兒童早期,尤其是生命最初1000天,對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育起著決定性的作用,是人生最重要及最具影響力的
階段。該時(shí)期是兒童生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等潛力全面發(fā)展的機(jī)遇窗口期,決定了兒童未來(lái)健康、福祉、
學(xué)習(xí)和收入潛力的基礎(chǔ),并奠定了兒童情感安全、發(fā)展能力和適應(yīng)能力的根基。

兒童早期發(fā)展受養(yǎng)育照護(hù)的影響極大,有效的養(yǎng)育照護(hù)行為,將有助于兒童各種能力和良好習(xí)慣的形成,
而養(yǎng)育照護(hù)框架的核心內(nèi)容包括5大領(lǐng)域,即良好的健康、充足的營(yíng)養(yǎng)、回應(yīng)性照護(hù)、早期學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)以及安全
保障。
養(yǎng)育照護(hù)——我們能做什么?
? 幫助家長(zhǎng)觀察、識(shí)別存在的主要育兒?jiǎn)栴}
? 針對(duì)兒童常見(jiàn)問(wèn)題,為家長(zhǎng)提供解決方案
? 為家庭提供切合年齡特點(diǎn)、有助于兒童早期發(fā)展的咨詢建議。
兒童心理行為發(fā)育問(wèn)題已逐漸成為影響兒童健康的重要問(wèn)題,下面為每個(gè)年齡段的發(fā)育預(yù)警征象,包括
4個(gè)方面(語(yǔ)言能力,社交行為,精細(xì)動(dòng)作,大運(yùn)動(dòng)),便于家長(zhǎng)們?cè)谏钪袑?duì)孩子進(jìn)行觀察,及早發(fā)現(xiàn)孩
子的發(fā)育行為異常。
兒童心理行為發(fā)育預(yù)警征象篩查表
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年齡 |
預(yù)警征象 |
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3月 |
1.對(duì)很大聲音沒(méi)有反應(yīng) 2.逗引時(shí)不發(fā)音或不會(huì)微笑 3.不注視人臉,不追視移動(dòng)人或物品 4.俯臥時(shí)不會(huì)抬頭 |
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6月 |
1.發(fā)音少,不會(huì)笑出聲 2.不會(huì)伸手抓物 3.緊握拳不松開(kāi) 4.不能扶坐 |
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8月 |
1.聽(tīng)到聲音無(wú)反應(yīng) 2.不會(huì)區(qū)分生人和熟人 3.雙手間不會(huì)傳遞玩具 4.不會(huì)獨(dú)坐 |
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12月 |
1.呼喚名字無(wú)反應(yīng) 2.不會(huì)模仿“再見(jiàn)”或“歡迎”動(dòng)作 3.不會(huì)用拇食指對(duì)捏小物品 4.不會(huì)扶物站立 |
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18月 |
1.不會(huì)有意識(shí)叫“爸爸”或“媽媽” 2.不會(huì)按要求指人或物 3.與人無(wú)目光交流 4.不會(huì)獨(dú)走 |
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2歲 |
1.不會(huì)說(shuō)3個(gè)小物品的名稱 2.不會(huì)按吩咐做簡(jiǎn)單事情 3.不會(huì)用勺吃飯 4.不會(huì)扶欄上樓梯/臺(tái)階 |
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2歲半 |
1.不會(huì)說(shuō)2-3個(gè)字的短語(yǔ) 2.興趣單一。刻板 3.不會(huì)示意大小便 4.不會(huì)跳 |
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3歲 |
1.不會(huì)說(shuō)自己的名字 2.不會(huì)玩“拿棍當(dāng)馬騎”等假想游戲 3.不會(huì)模仿畫圓 4.不會(huì)雙腳跳 |
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4歲 |
1.不會(huì)說(shuō)帶形容詞的句子 2.不能按要求等待或輪流 3.不會(huì)獨(dú)立穿衣 4.不會(huì)單腳站立 |
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5歲 |
1.不能簡(jiǎn)單敘說(shuō)事情經(jīng)過(guò) 2.不知道自己的性別 3.不會(huì)用筷子吃飯 4.不會(huì)單腳跳 |
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6歲 |
1.不會(huì)表達(dá)自己的感受或想法 2.不會(huì)玩角色扮演的集體游戲 3.不會(huì)畫方形 4.不會(huì)奔跑 |
相應(yīng)年齡段任何一項(xiàng)陽(yáng)性,則提示有異常,需及時(shí)帶寶寶到兒童保健科就診,進(jìn)行全面發(fā)育評(píng)估。若有
心理行為發(fā)育異常,可以得到早期診斷、早期干預(yù)。年齡越小,發(fā)展?jié)摿υ酱螅深A(yù)效果越好。
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