什么是“腹有詩(shī)書氣自華”？

不知我是在哪里看到一篇這樣的文章，覺(jué)得寫得非常不錯(cuò)，在這個(gè)電子信息快速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì)，靜下心來(lái)慢慢的學(xué)習(xí)不失為一種高壓的格調(diào)，接下來(lái)我們就來(lái)詳細(xì)的了解一下。

生活里，我們常常稱贊一個(gè)人“氣質(zhì)好”。什么樣的氣質(zhì)是好的氣質(zhì)呢?

北宋大文豪蘇軾有一句詩(shī)很有名，“腹有詩(shī)書氣自華”。就是說(shuō)一個(gè)人飽讀詩(shī)書，那么他的才華、他的氣質(zhì)就會(huì)自然而然地顯現(xiàn)出來(lái)，這個(gè)人就會(huì)與眾不同。

為什么“腹有詩(shī)書”，氣質(zhì)就會(huì)與眾不同呢?

對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，讀書不僅可以長(zhǎng)知識(shí)，還可以提升人的精神境界，使人氣質(zhì)高雅。曾國(guó)藩對(duì)兒子曾紀(jì)澤說(shuō):“人之氣質(zhì)，由于天生，本難改變，惟讀書則可變化氣質(zhì)。”北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)則從反面加以論說(shuō):“人不讀書，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味。”英國(guó)哲學(xué)家培根這樣闡述讀書與人的性格氣質(zhì)的關(guān)系:“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯、修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”

對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是文明傳承之途、政黨鞏固之基、國(guó)家興盛之要。當(dāng)前，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年"奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，開(kāi)啟建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的重要?dú)v史關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，更需要每一個(gè)人加強(qiáng)學(xué)習(xí)、增強(qiáng)本領(lǐng)、埋頭苦干，“將振興中華之責(zé)任，置之于自身之肩上”

那么，如何更好開(kāi)展讀書學(xué)習(xí)呢?

著名學(xué)者王國(guó)維論述治學(xué)有三種境界:首先，要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求，耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，靜下心來(lái)通讀苦讀;其次，要勤奮努力、刻苦鉆研，下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫，即使“衣帶漸寬”也“終不悔”，“人憔悴”也心甘情愿;再次，學(xué)習(xí)貴在獨(dú)立思考、學(xué)用結(jié)合、學(xué)有所悟、用有所得，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”，最終“驀然回首”，在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。

“學(xué)如弓弩，才如箭鏃。”我們廣大青年正處于讀書學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把讀書與學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式。要增強(qiáng)知識(shí)更新的緊迫感，如饑似渴學(xué)習(xí)，既扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識(shí)又及時(shí)更新知識(shí)，既刻苦鉆研理論又積極掌握技能，要堅(jiān)持學(xué)以致用，深入基層、深入群眾，在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中，掌握真才實(shí)學(xué)，增益其所不能，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材，為“腹有詩(shī)書氣自華”這句詩(shī)做一個(gè)好的代言人!